მოდული 8

ვიმუშავე ბლოგზე, შევცვალე ბლოგის სტრუქტურა, დავამატე გაჯეტები: ტექსტის, სურათის, ბლოგის სტატისტიკის. ჩემი პროექტის პორტფოლიო გავაზიარე დისკიდან და გამოვაქვეყნე ბლოგზე. ვისწავლე Youtube.com-დან ვიდეოს გაზიარება ბლოგზე.

მოდული 7

ვიმუშავე სასწავლო პროექტის გეგმის შეფასების კრიტერიუმებზე. გამოვიყენე უკვე ნასწავლი პორტფოლიოს ჩეკლისტები და პორტფოლიოს რუბრიკა

მოდული 6

ერთმანეთს გავუზიარეთ სავარაუდო ნაშრომები და შეფასების რუბრიკები. ვიმუშავე პორტფოლიოს რუბრიკის შექმნაზე.შევქმენი კითხვარი დიფერენცირებული სწავლების პრაქტიკის შესახებ. შევქმენი ტექნოლოგიური ცხრილები.

მოდული 5

გავეცანი ელ.წიგნიდან მოსწავლის შეფასების რუბრიკას.მოვახდინე მოდიფიცირება მოსწავლეთათვის გასაგებ ენაზე ჩემი მოსწავლის შესაფასებელ ბუკლეტს. ვიმუშავე google-s დისკზე.

მოდული 4

ვისწავლე, როგორ შევაქმნევინო მოსწავლეს პროექტის რესურსი- ბუკლეტი, რომელიც უპასუხებს პროექტის მიზანს და შეესაბამება რეალურ ცხოვრებას.  გამოვიყენე უკვე ნასწავლი- ინტერნეტში სურათების მოძიებისა და გადმოწერის მეთოდი.

მოდული 3

დავათვალიერე  მასალების  გამოყენების  გზამკვლევი, თუ როგორ უნდა გამოიყენოს მასწავლებელმა და მოსწავლემ საავტორო უფლებებით დაცული მასალები სამართლებრივი ჩარჩოს დაცვით. ვისწავლე, თუ როგორ უნდა მიუთითო გამოყენებული ლიტერატურა სხვადასხვა ფორმატით

გავეცანი პრეზენტაციას-საავტორო უფლებების ქაოსი. ელ.წიგნიდან გადმოვწერე საავტორო უფლებები MLA და APA

ვისწავლე ბლოგის შექმნა, ბლოგზე ფონის დაყენება, სურათის ჩასმა, ფურცლის დამატება, ინსტრუმენტული ზოლის გამოტანა, ვიმუშავე მოსწავლის ნამუშევრის რუბრიკის შექმნაზე

მოდული 2

ვიმუშავე პროექტის შინაარსზე, გავეცანი  21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს და მოვარგე ჩემს პროექტს, მოვძებნე სტანდარტები და მოვარგე  ჩემს  პროექტს, ვიმუშავე პროექტის მიზნებსა და შედეგებზე, ვიმუშავე  მიმართულების მიმცემ კითხვებზე, ვიმუშავე პრეზენტაციაზე, ვისწავლე დრაივზე შენახვა საქაღალდის.

მოდული1

გავეცანი ელექტრონულ წიგნს, შევქმენი საქაღალდეები. ელექტრონული ვერსიიდან გადმოვწერე ბუკლეტის შაბლონი. ინტერნეტიდან გადმოვწერე სურათები და ჩავსვი შაბლონში. ვისწავლე ბუკლეტის შექმნა. შევქმენი ბუკლეტი პროექტებით სწავლაზე.